安徽公务员>行测资料

　　1、(单选题) 薄荷 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 计时器

　　A 茯苓;倒计时

　　B 药用植物;沙漏

　　C 川芎;水钟

　　D 清凉;精准

　　2、(单选题) 论辩∶辩护∶共识

　　A 贸易∶签约∶利益

　　B 就读∶休学∶考试

　　C 调研∶座谈∶问卷

　　D 看病∶诊脉∶理疗

　　3、(单选题) 衰败∶方兴未艾

　　A 讨好∶曲意逢迎

　　B 抄袭∶拾人牙慧

　　C 战争∶马放南山

　　D 后悔∶抱恨终天

　　4、(单选题) 炉火纯青：冶炼

　　A 青出于蓝：陶瓷

　　B 量凿正枘：木工

　　C 缘木求鱼：占卜

　　D 画蛇添足：绘画

　　5、(单选题) 鞋匠∶缝纫机∶大头皮鞋

　　A 园丁∶洒水壶∶鹿角海棠

　　B 矿工∶十字镐∶钙铁榴石

　　C 记者∶录音笔∶高端访谈

　　D 厨师∶炒菜锅∶青椒炒肉

　　政道教育参考答案：

　　1.分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“薄荷”与“茯苓”均可以作为中药，二者属于并列关系，“计时器”有“倒计时”的功能，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“薄荷”属于“药用植物”，二者属于包容关系中的种属关系，“沙漏”是“计时器”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　C项：“薄荷”与“川芎”都是中药，二者属于并列关系，“水钟”是一种“计时器”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“薄荷”有“清凉”的功效，二者属于对应关系，“计时器”是“精准”的，二者属于属性关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择B选项。

　　2.第一步，确定题干逻辑关系。

　　“论辩”和“辩护”的目的都是为了达成“共识”，属于目的对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“贸易”和“签约”的目的都是为了获取“利益”，属于目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　B项：“休学”的目的不是为了“考试”，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“座谈”和“问卷”都是调研的方式，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“看病”的目的是为了恢复健康，不是“理疗”，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择A选项。

　　3.第一步，确定题干逻辑关系。

　　“衰败”与“方兴未艾”属于反义关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“讨好”与“曲意逢迎”属于近义关系，排除;

　　B项：“抄袭”与“拾人牙慧”属于近义关系，排除;

　　C项：“战争”与“马放南山”属于反义关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　D项：“后悔”和“抱恨终天”属于近义关系，排除。

　　因此，选择C选项。

　　4.第一步，确定题干逻辑关系。

　　“炉火纯青”是认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了，后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界，“冶炼”是“炉火纯青”描述的行为，二者为对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“青出于蓝”是指靛青是从蓼蓝提炼出来的，但颜色比蓼蓝更深，后用“青出于蓝”比喻学生胜过老师或后人超过前人。与“陶瓷”没有关系，排除。

　　B项：“量凿正枘”指木工度量器物孔眼的大小方圆制作可与之相契合的榫头。比喻说话办事须从实际出发。“木工”是“量凿正枘”涉及到的职业身份，二者与题干逻辑关系不一致，排除。

　　C项：“缘木求鱼”，字面解读为爬到没有鱼的树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的;与“占卜”没有关系，排除。

　　D项：“画蛇添足”原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，“绘画”是“画蛇添足”描述的行为，与题干逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　5.第一步，确定题干逻辑关系。

　　“鞋匠”使用“缝纫机”制造出“大头皮鞋”，三者属于对应关系，并且“鞋匠”是职业，“缝纫机”是工具，“大头皮鞋”是成品。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“园丁”使用“洒水壶”浇灌“鹿角海棠”，“园丁”是职业，“洒水壶”是工具，但是“鹿角海棠”是“园丁”工作的对象，而不是使用“洒水壶”制成的成品，排除;

　　B项：“矿工”使用“十字镐”挖掘“钙铁榴石”，“矿工”是职业，“十字镐”是工具，但是“钙铁榴石”是“矿工”挖掘的对象，而不是使用“十字镐”制成的成品，排除;

　　C项：“记者”使用“录音笔”进行“高端访谈”，“记者”是职业，“录音笔”是工具，但是“高端访谈”是一个活动，不是“记者”使用“录音笔”制成的，排除;

　　D项：“厨师”使用“炒菜锅”做出“青椒炒肉”，三者属于对应关系，并且“厨师”是职业，“炒菜锅”是工具，“青椒炒肉”是成品，与题干逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。