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　　1、(单选题) 停∶行∶止

　　A 日∶月∶星

　　B 满∶亏∶盈

　　C 没∶有∶无

　　D 萌∶荣∶枯

　　2、(单选题) 小计∶总计

　　A 被乘数∶总数

　　B 分目录∶总目

　　C 平均值∶总值

　　D 单科分∶总分

　　3、(单选题) 激发∶激荡∶激切

　　A 激化∶激愤∶激扬

　　B 激剧∶激情∶激增

　　C 激怒∶激将∶激昂

　　D 激活∶激流∶激奋

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步，确定题干逻辑关系。

　　“停”和“止”属于全同关系，二者与“行”属于并列关系中的矛盾关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“日”“月”和“星”都是天体，三者属于并列关系，排除;

　　B项：“满”和“盈”属于全同关系，除此之外还有“平——不满不亏”，所以二者与“亏”属于并列关系中的反对关系，排除;

　　C项：“没”和“无”属于全同关系，二者与“有”属于并列关系中的矛盾关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　D项：“萌”比喻开始发生的事物或征兆。“荣”是指草木茂盛。二者无明显逻辑关系，“荣”和“枯”属于反义关系，排除

　　因此，选择C选项。

　　2.第一步，确定题干逻辑关系。

　　全部“小计”加起来是“总计”，“小计”是“总计”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，且“小计”≤“总计”。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“被乘数”和“总数”二者无明显逻辑关系，排除。

　　B项：“分目录”是“总目”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，但二者不存在数量上的大小关系，排除。

　　C项：“平均值”是总和除以个数所得的数值，“总值”是总数相加得到最后的总和，二者无明显逻辑关系，排除。

　　D项：全部“单科分”加起来是“总分”，“单科分”是“总分”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，且“单科分”≤“总分”，与题干逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　3.第一步，确定题干逻辑关系。

　　“激发”指激之使奋起，如激发潜能;“激荡”指事物受到“激发”而产生的震动状态，因此“激发”是激荡的原因，二者属于因果对应关系;“激切”指激烈直率，与前两个词语之间没有必然联系。且“激发”是动词、“激荡”既是动词也是形容词、“激切”是形容词。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“激化”指变得尖锐或激烈，如激化矛盾;“激愤”指激动而愤怒，因此“激化”可以作为“激愤”的原因，二者属于因果对应关系。“激扬”指激动昂扬，与前两个词语之间没有必然联系。且“激化”是动词、“激愤”既是动词也是形容词、“激扬”是形容词，与题干逻辑关系一致，符合。

　　B项：“激剧”指激烈，迅速而剧烈，是形容词;“激情”指一种强烈的情感表现形式，是名词;“激增”指数量急速增长，是动词，三者之间不存在因果对应关系，且词性与题干不一致，排除。

　　C项：“激怒”指当人的思维受到一种较强的激发信息而产生的强烈反应，继而发怒，是动词;“激将”是用反话去激人，促使人决心去做，是动词;“激昂”指振奋激励，奋发昂扬，是形容词，三者之间不存在因果对应关系，且词性与题干不一致，排除。

　　D项：“激活”比喻刺激某事物，使活跃起来，是动词;“激流”指流速很快的水流，是名词;“激奋”指振奋、激动，是动词，三者之间不存在因果对应关系，且词性与题干不一致，排除。

　　因此，选择A选项。