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　　1.硼酸盐生物玻璃是以硼元素为玻璃网络基体，能够实现特定生理功能的玻璃，具有良好的可掺杂性和可降解性，在皮肤组织修复领域展现出巨大潜力。该玻璃发挥生理功能的机制是组分中的硼、钙等元素，经过新陈代谢会被释放到体液中，刺激血管生成进而促进伤口愈合。然而，硼酸盐生物玻璃会释放大量碱性离子，改变玻璃材料周围组织的酸碱环境，从而抑制细胞增殖。另外，微米级硼酸盐生物玻璃在伤口处与组织接触的有效比表面积较小，且玻璃表面离子不利于胶原蛋白的沉积，从而使愈合后的伤口容易形成疤痕。

　　这段文字意在强调：

　　A新型微米级硼酸盐生物性玻璃可有效加速伤口愈合

　　B微米级硼酸盐生物玻璃能够改变周围组织酸碱环境

　　C玻璃表面的碱性离子可促进伤口处胶原蛋白的沉积

　　D微米级硼酸盐生物玻璃修复损伤皮肤效果并不理想

　　2.长期以来，考试大纲规定了考试的内容、范围、知识点，规定了各学科知识点的考试权重，规定了各个知识点的考试题型，其“标准”明确、具体、直观，对教师教学的导向极其强烈。一方面，它缩小了国家课程标准关于各学科教学内容的范围;另一方面，它规定了各学科知识点在考试中的权重，教师的学科教学活动“做题化”“训练化”倾向越发严重。在考试大纲的这种强大的导向下，教学过程几乎“窄化”“异化”成了考试训练过程，让教育教学活动陷入应试教育的“泥潭”无力自拔。

　　这段文字意在说明：

　　A考试大纲的强导向作用亟待弱化

　　B考试大纲的存在不符合时代要求

　　C考试大纲的出现强化了应试教育

　　D考试大纲偏离了素质教育的要求

　　3.研究人员耗时2年在圣诞岛周围的珊瑚礁进行调查，在热浪袭来和减弱时，分别对两种常见珊瑚的藻类共生体进行6次采样。从某一时间节点开始，2个月内气温上升约1℃。正如预期的那样，拥有热敏感藻类的珊瑚比拥有耐热藻类的珊瑚更快白化。随着海水持续变暖，甚至连耐热的藻类也被珊瑚排出体外。但圣诞岛上的这两种珊瑚在海水仍然异常温暖的情况下从白化中恢复了过来。此前，海洋生物学家发现只有海水冷却到正常温度后，白化珊瑚才能恢复。而圣诞岛珊瑚的意外复苏则意味着即使在长时间热浪中，其中一些珊瑚还是有救的。

　　研究人员最主要的实验目的是：

　　A探索珊瑚对海水温度变化的敏感度

　　B研究珊瑚在长期热浪中的生存能力

　　C讨论海水水质对珊瑚生存的影响

　　D调查白化珊瑚如何重新恢复活力

　　4.亿万年前的超新星爆发产生的星云会孕育下一颗恒星，就像盘古开天地的传说一样。星云中重的元素汇聚在一起形成一个个核心，有的核心越聚越大，最终形成新的恒星;小的核心围着恒星旋转就形成了行星，星星们就这样组合在一起形成了星系，就像我们熟知的太阳系一样。同时，超新星爆发喷射出的高能粒子，还会为它所到达的平静的星云带来波澜和扰动，加速星云汇聚的速度。

　　这段文字意在说明：

　　A太阳系源于一颗超新星的爆发

　　B重元素的汇聚形成了恒星和行星

　　C宇宙源于亿万年前的超新星爆发

　　D超新星爆发产生孕育恒星的星云

　　5.人工智能在从事重复性、规则性、可编程的工作内容时更加快速、高效、精确，不仅可以替代体力劳动，而且可以替代大部分脑力劳动。随着人工智能的发展，翻译、导购、司机、会计等大量职业将可能被替代。同时，许多新职业被创造出来，促进了更高质量的就业发展。这些新职业主要集中在高新技术领域、新兴产业和现代服务业，如人工智能工程技术人员、数字化管理师等，大量劳动力从第一、第二产业转向第三产业，从传统职业转向新兴职业，从重复性、低价值的岗位转向创造性、高价值的岗位。

　　这段文字主要说明：

　　A人工智能促使就业结构深度调整

　　B人工智能重构社会再生产各环节

　　C人工智能推动了产业智能化升级

　　D人工智能要求大幅提升就业能力

　　政道教育参考答案：

　　1.文段开篇引出“硼酸盐生物玻璃”的话题，论述其在皮肤组织修复领域可以起到的积极作用。接着通过转折词“然而”指出硼酸盐生物玻璃会抑制细胞增殖。随后通过“另外”表并列，又指出微米级硼酸盐生物玻璃会使愈合后的伤口容易形成疤痕。故文段重点在转折之后，从两个角度强调微米级硼酸盐生物玻璃在修复皮肤组织方面的不足，对应D项。

　　A项，“可有效加速伤口愈合”对应转折之前的内容，非重点，排除;

　　B项，“能够改变周围组织酸碱环境”对应“另外”之前的部分内容，表述片面，排除;

　　C项，文段尾句论述“玻璃表面离子不利于胶原蛋白的沉积”，“碱性离子可促进伤口处胶原蛋白的沉积”表述错误，排除。

　　故正确答案为D。

　　2.文段首先介绍了考试大纲对于考试内容、范围、知识点及其考试权重、考试题型等与考试相关的各个方面的明确规定，进而对教师教学产生了极其强烈的导向性，即将教学内容、教学活动完全导向应对考试。随后从两个方面对此进行详细论述。尾句进一步重申，考试大纲让教学过程异化成为了考试而训练的过程，让教育教学活动完全被应试教育所挟持。因此，文段通篇都在阐述考试大纲的出现进一步强化了教育的应试作用，对应C项。

　　A项，“强导向作用”未明确体现考试大纲对应试的导向作用，表述不明确，排除;

　　B项，“不符合时代要求”概念扩大，与文意不符，排除;

　　D项，文中仅讨论考试大纲与应试教育之间的关系，“素质教育”无中生有，排除。

　　故正确答案为C。

　　3.文段介绍了研究人员对圣诞岛周围的珊瑚礁进行的实验，实验过程中发现随着海水温度的上升，拥有热敏感藻类的珊瑚和拥有耐热藻类的珊瑚先后出现白化现象，之后在海水仍然异常温暖的情况下这两种珊瑚从白化中恢复了过来，紧接着将此次的实验结果与之前的实验结果对比，最后通过“意味着”一词得出实验结论，在长时间热浪中一些珊瑚还是有救的，即依然可以生存下来，故本次实验证明了在长时间热浪中一些珊瑚依然可以生存下来，对应B项。

　　A项，“敏感度”偏离文段核心话题“珊瑚的生存”，排除;

　　C项，“水质”文段并未提及，无中生有，排除;

　　D项，“如何重新恢复活力”未体现“长时间热浪对珊瑚生存的影响”这一重点，排除。

　　故正确答案为B。

　　4.文段开篇提出超新星爆发产生的星云会孕育下一颗恒星，接下来具体介绍了星云中重的元素和小的核心如何形成恒星以及星系，尾句通过“同时”表示并列，进一步说明超新星爆发喷射出的高能粒子加速星云的汇聚，故文段首句提出观点，后文具体解释说明，为总分结构，重在强调超新星爆发产生孕育恒星的星云，对应D项。

　　A项，“太阳系”对应解释说明部分，非重点，排除;

　　B项，“重元素”对应解释说明部分，非重点，且表述片面，排除;

　　C项，文段并未提及“宇宙”的起源，无中生有，排除。

　　故正确答案为D。

　　5.文段开篇介绍人工智能在处理一些工作时更有效率，可以替代体力劳动和大部分脑力劳动，接下来介绍可能会被替代的职业，随后通过“同时”引导并列结构，表示人工智能的发展使许多新职业被创造出来，促进了更高质量的就业发展，并对这些新职业进行具体解释说明。故文段为并列结构，重点介绍人工智能的发展代替了大部分职业，也创造出了新职业，即人工智能促使就业结构发生变化，对应A项。

　　B项，“重构社会再生产各环节”文段未提及，无中生有，排除;

　　C项，“推动了产业智能化升级”仅对应文段后半部分，表述片面，排除;

　　D项，“要求大幅提升就业能力”文段未提及，无中生有，排除。

　　故正确答案为A。