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　　1.思政课教师要有正确的党史观和过硬的党史知识，只有自己观点正确、史料丰富，才能准确无误地给学生指引方向、有力有理有据地反驳错误观点、 地选择恰当的教学方式，推动党史教育入脑入心、开花结果。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A信手拈来

　　B游刃有余

　　C轻而易举

　　D随心所欲

　　2.相对于其他作品，史书有太多芜杂的琐碎记载，把主线 得有些模糊不清。然而细节有细节的 之处，因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响，有意无意地隐此扬彼，但所谓“细节之中有魔鬼”，某个历史人物的性格总会在一些细节之中 。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A遮蔽 精妙 若隐若现

　　B隐藏 奇巧 跃然纸上

　　C衬托 精彩 昭然若揭

　　D叙述 可爱 露出马脚

　　3.发达国家一两百年出现的环境问题，在我国30多年来的快速发展中集中显现，呈现明显的结构型、压缩型、复合型特点，老的环境问题尚未解决，新的环境问题 。走老路，去无节制消耗资源，去不计代价污染环境， !要正确处理经济发展同生态环境保护之间的关系，更加 地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，决不以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A层出不穷 如履薄冰 迅速

　　B数不胜数 肆无忌惮 努力

　　C接踵而至 难以为继 自觉

　　D突如其来 积重难返 积极

　　4.太阳能、风能是产生电力的主要可再生新能源，但都具有随机性、 、波动性等特点。太阳能光板在晴天、白天时能发电，阴天、夜晚时就“罢工”了，风能发电也跟风力和天气息息相关。因此，目前迫切需要大规模储能装置，将富余的电能储存起来，在发电不足的时间用，以保证电力的 供给。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A地域性 持续

　　B阶段性 弹性

　　C间歇性 平稳

　　D周期性 高效

　　5.历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史。历史与新闻有如隔世兄弟， 。历史作为事实的记载，往往和文学相互补充，而文学的天赋是想象、虚构和夸张。因此，沾上了文学的历史与新闻就像到了岔路口，不光是 ，可能还会走向对立。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A情同手足 前途未卜

　　B一脉相通 分道扬镳

　　C唇齿相依 互不相容

　　D休戚与共 各行其是

　　政道教育参考答案

　　1.文段中强调思政课老师具备正确的党史观和过硬的党史知识，对其教学产生非常积极的影响，因此横线处应填入褒义词，且该成语与“选择恰当的教学方式”形成搭配。B项“游刃有余”比喻做事熟练，解决问题轻松利落，感情色彩偏积极且符合文意，当选。

　　A项“信手拈来”指随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来，相较于“游刃有余”用来形容选择教学方式不够恰当，排除;

　　C项“轻而易举”形容事情容易做，不费力气，相较于“游刃有余”无法体现出思政课老师的熟练自如，感情色彩上不及B项恰当，排除;

　　D项“随心所欲”指一切都由着自己的心意，想干什么就干什么，侧重“随意”，与文意不符，排除。

　　故正确答案为B。

　　2.本题从第三空入手，文段是客观地叙述史书细节中显现出历史人物的性格，不存在褒贬色彩，“昭然若揭”“露出马脚”都含贬义，不合语境，排除C、D两项;“若隐若现”意为隐隐约约，看不清楚;“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。对应文段“有意无意地隐此扬彼”，历史人物的形象不可能完全真实地表现出来，排除B项。第一、二空，分别填入“遮蔽”“精妙”也符合文意。

　　故正确答案为A。

　　3.第一空，根据前文“快速发展中集中显现”可知，横线处要体现出老问题还没有解决，新问题就集中出现之意。A项“层出不穷”形容事物连续出现，没有穷尽，C项“接踵而至”指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，均符合文意，保留。B项“数不胜数”形容数量多，D项“突如其来”形容事情发生的很突然，均与文意不符，排除。

　　第二空，根据“无节制消耗资源”“不计代价污染环境”等可知，横线处应体现错误处理经济发展与生态环境保护之间的关系导致的后果。C项“难以为继”形容难以继续下去，可体现出“消耗资源”“污染环境”的不良结果，符合文意，保留。A项“如履薄冰”比喻行事极为谨慎，存有戒心，与文意无关，排除。

　　第三空，代入验证，C项“自觉”可与“要正确处理经济发展同生态环境保护之间的关系”对应，符合文意，当选。

　　故正确答案为C。

　　4.第一空，由顿号引导，横线处与“随机性”“波动性”构成同义并列，且由后文“阴天、夜晚时就‘罢工’”“也跟风力和天气息息相关”可知，横线处应体现太阳能、风能发电的不稳定性。C项“间歇性”强调动作、变化等隔一定时间就停息一会，符合文意，保留。A项“地域性”指地方性，B项“阶段性”指事物发展过程中根据一定的标准划分的段落，如人生可以划分为少年、青年、中年、老年四个阶段，D项“周期性”指物体的周期运动、持续循环的性质，均与不稳定的语义无关，排除。

　　第二空，代入验证，横线处应体现“将富余的电能储存起来”给电力供给带来良好结果，C项“平稳”符合文意，当选。

　　故正确答案为C。

　　5.第一空，横线前说“历史与新闻有如隔世兄弟”，即把历史和新闻比喻成了兄弟，做了一个形象化的表达，说明横线处要体现兄弟之意， A项“情同手足”比喻情谊深厚，如同兄弟一样;B项“一脉相通”，即犹如一条脉络贯穿下来可以互通，均可对应“兄弟”，均符合文意。C项“唇齿相依”比喻双方关系密切，相互依存;D项“休戚与共”形容关系密切，利害相同，均无法对应“兄弟”且语义程度太重，排除。

　　第二空，根据横线前文“就像到了岔路口”可知，本空依然考查形象化表达，需要对应“岔路口”。B项“分道扬镳”，即目标不同，各走各的路或各干各的事，对应“岔路口”恰当。A项“前途未卜”指将来的光景如何难以预测，无法对应“岔路口”，排除。

　　故正确答案为B。