选调生>行测资料

　　1.长期以来，我国高校一直按专业招生，专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，如太侧重职业知识与技能的传授，忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。为此，有人主张当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。

　　以下哪项如果为真，最能质疑上述观点?

　　A一些学校的大类招生把热门专业和冷门专业放在一起搞“捆绑式招生”，是给学生“挖坑”

　　B大类招生与培养是一项系统工程，需要高校建立起一套完整的支撑体系，不能一蹴而就和“一刀切”

　　C大类招生是大势所趋，也是形势所迫。据统计，九成的一流大学建设高校和近七成的一流学科建设高校都实行了大类招生

　　D一些学校将大类招生简单作为应对新高考的举措，并没有抓住改革良机，下大力气推行大类培养，只有大类培养之名，没有大类培养之实

　　2.研究者发现，蚕挑选桑叶要经过类似于计算机安全系统的验证。蚕口器下方的下颚须在触碰叶片时会先轻轻咬一口，下颚须中的味觉神经能以极高的灵敏度识别叶片表面的-谷甾醇、绿原酸、异槲皮苷这三种物质;接着，它会用口器上的须形外颚叶来尝一下叶片叶汁中的糖分，须形外颚叶上的味觉神经比较迟钝，只有高浓度的糖才能激活;在确认是桑叶后它才开始大肆咀嚼。

　　由此可以推出：

　　A桑叶会分泌适合蚕生长的糖分和物质，故而它几乎只吃桑叶

　　B通过不同的器官感受不同的味道，这就是蚕判断桑叶的秘诀

　　C蚕在演化过程中，它的口器具备了通过触碰感知桑叶的能力

　　D这项研究有助于改进蚕的人工饲料，可在没有桑树的环境下养蚕

　　3.优秀的企业家既要有杰出的领导能力，也必须积极承担相应的社会责任。因此，能运用出色的领导力引领企业发展却不愿承担任何社会责任的人，一定不是优秀的企业家。

　　以下选项的逻辑结构与题干最为相似的是( )。

　　A真正的“美丽”不仅体现在外表上，还体现在心灵上。因此，心灵美丽的人外表也一定出众

　　B设计要源于现实生活才能发挥意义而成为真正伟大的设计。因此，脱离生活的设计是不切实际的，更是毫无现实意义的

　　C优秀的学习成绩和良好的道德品质在评奖评优中缺一不可。因此，即使有优秀的学习成绩，要想评奖评优，良好的道德品质仍然不可或缺

　　D流量明星一定程度带动了经济发展，也带来了一些新的社会问题。因此，片面强调流量明星带来的经济效益，忽视其后来的社会问题并不可取

　　4.序贯加强免疫策略实施后，只有完成全程接种国药中生北京公司、北京科兴公司、国药中生武汉公司新冠病毒灭活疫苗满6个月的18岁以上的目标人群，才可以进行一次同源加强免疫接种，或者选择智飞龙科马的重组蛋白疫苗或康希诺的腺病毒载体疫苗进行序贯加强免疫。

　　据此可推出的结论是：

　　A序贯加强免疫策略优于同源加强免疫

　　B同时进行序贯和同源加强免疫效果更佳

　　C重组蛋白疫苗为序贯加强免疫研发生产

　　D完成全程接种且满足规定条件者可进行加强免疫接种

　　5.每一名战士都是英雄，每一名英雄都值得被纪念，因此每一名战士都值得被纪念。

　　下列选项的逻辑结构与题干最相似的是( )。

　　A艺术家往往是浪漫主义者，而有些浪漫主义者会感情用事，因此艺术家常会感情用事

　　B所有素食主义者都是人文主义者，而所有和平主义者都是人文主义者，因此素食主义者一定是和平主义者

　　C所有的科学家都是理性主义者，所有的理性主义者都是天生的哲学家。因此科学家都是天生的哲学家

　　D利己主义者总是以自身利益最大化作为行事准则，而单纯追求自身利益的最大化必然会损害到他人利益，因此利己主义者总会和他人发生冲突

　　政道教育参考答案：

　　1.第一步：找出论点和论据。

　　论点：当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。

　　论据：我国高校一直按专业招生，专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，如太侧重职业知识与技能的传授，忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。

　　本题论点和论据都在讨论大类招生相对于专业招生的优势，当下所有高校应该用大类招生取代专业招生，论点论据话题一致，削弱优先考虑削弱论点。

　　第二步：逐一分析选项。

　　A项：选项指出部分学校的大类招生是把冷、热门专业捆绑，给学生“挖坑”，与论据中表述的大类招生能扩大学生的自主选择权相违背，削弱论据，可以削弱，保留;

　　B项：选项指出实行大类招生不能一蹴而就和“一刀切”，说明“当下”所有高校不能用大类招生“全面取代”专业招生，应该循序渐进，削弱论点，可以削弱，保留;

　　C项：选项指出大类招生是大势所趋并举例说明大部分一流大学都实行了大类招生，有加强作用，无法削弱，排除;

　　D项：选项指出大类招生在推行过程中出现有名无实的情况，这不利于培养创新性、综合性人才，与论据中表述的利于培养创新性、综合性人才相违背，削弱论据，可以削弱，保留。

　　对比A、B、D三项，B项的削弱论点的削弱力度强于A、D两项的削弱论据，当选。

　　故正确答案为B。

　　2.日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

　　A项：题干指出蚕是通过高浓度糖分激活须形外颚叶上的味觉神经来确认桑叶，没有提及蚕只吃桑叶的原因，无中生有，无法推出，排除;

　　B项：题干指出蚕口器下方的下颚须中的味觉神经能识别β-谷甾醇、绿原酸、异槲皮苷，接着，蚕会用口器上的须形外颚叶来尝一下叶片叶汁中的糖分，可以推出蚕通过不同的器官感受不同的味道来判断是否是桑叶，可以推出，当选;

　　C项：题干指出蚕依靠下颚须中的“味觉神经”识别叶片表面的一些物质，用口器上的须形外颚叶来“尝”糖分，因此蚕是依靠“味觉”来感知桑叶，而非依靠“碰触”，无法推出，排除;

　　D项：题干中没有提及蚕的饲养，也没有提及改进蚕的人工饲料，无中生有，无法推出，排除。

　　故正确答案为B。

　　3.正确答案为C。

　　4.日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

　　A项：根据题干可知，完成全程接种且满足条件的人群可以进行一次同源加强免疫接种，或者进行序贯加强免疫，但是没有提及这两种免疫方式哪种更优，无中生有，排除;

　　B项：根据题干可知，对于目标人群来说，同源加强免疫接种和序贯加强免疫选择一种即可，但是没有提及同时进行序贯加强免疫和同源加强免疫的效果如何，无中生有，排除;

　　C项：题干仅提及采用重组蛋白疫苗或腺病毒载体疫苗均可以进行序贯加强免疫，但没有提及重组蛋白疫苗对序贯加强免疫的研发生产有何作用，无中生有，排除;

　　D项：根据题干可知，只有完成全程接种并且满6个月的18岁以上的目标人群，才可以进行一次同源加强免疫接种，或者选择进行序贯加强免疫，可以推出完成全程接种且满足规定条件者可进行加强免疫接种，当选。

　　故正确答案为D。

　　5.正确答案为C。